Årsplan og Vores pædagogik

Her på siden kan du hente vores Årsplan og budget til læsning/udskrift, og du kan mere om vores pædagogik.

Har du spørgsmål til årsplanen er meget velkommen til at kontakte Margrethegårdens ledelse, enten via telefon eller E-mail.

Årsplan for 2009

Download: principdel (doc - 158 kb)

Download: årsplan 2009 (doc - 91 kb)
Download: kostpolitik (docx - 13 kb)

VI ARBEJDER I ØJEBLIKKET PÅ AT FÆRDIGGØRE VORES ÅRSPLAN 2010/2011/ (2012)

PDF-format kræver at man har "Adobe Acrobat Reader" installeret på sin computer.Har du ikke Adobe Acrobat Reader installeret kan den hentes gratis ved at klikke på ikonet

Vores pædagogiske målsætning:

Vores pædagogiske målsætning tager udgangspunkt i, at vi som institution ønsker at anerkende alle, der har sin gang i vores hus. Det gælder både for børn, forældre og personale.

Vi arbejder derfor hele tiden på, at udvikle vores måder at møde jeres børn anerkendende på og tror på, at ved at anerkende børnenes oplevelser, tanker og følelser styrker vi det enkelte barns selvværd - hvilket vi ser som det afgørende fundament for barnets udvikling i livet.

Med dette afsæt har vi som personale valgt nedenstående begreber, som vi i fællesskab har defineret, således at de tilsammen danner grundlaget for Margrethegårdens pædagogiske værdier og målsætning.

- Tryghed

- Nærvær

- Omsorg

- Synlige voksne

- Anerkendelse

I menupunktet principper og værdier, finder du mere om begreberne.

Hele vores pædagogiske målsætning, kan du læse i vores årsplan/principdel

Formål og baggrund for årsplanen - læs mere om Kommunes retningslinier Siden 1996 har alle dagtilbud i Københavns Kommune én gang årligt skulle udarbejde en årsplan. Børne- og Ungdomsforvaltningen (tidligere Familie- og Arbejdsmarkeds-Forvaltningen) udgav i 1998 pjecen:

"Årsplanen som redskab til diskussion, refleksion og dokumentation

- om krav til årsplanerne i fremtiden".

Formålet med pjecen var at hjælpe dagtilbuddene til at komme i gang med at udarbejde en årsplan. Siden 1996 er udarbejdelsen af årsplaner blevet en fast bestanddel af det ledel-sesmæssige og pædagogiske arbejde i kommunens dagtilbud. Vedtagelserne af Pædagogisk Perspektivplan og lov om pædagogiske læreplaner sætter nogle nye rammer for det pædagogiske arbejde i dagtilbud. Derfor er der brug for at præcisere, hvilken betydning de ændrede rammer har for det pædagogiske arbejde i København.